Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP) Tematik
Nama Sekolah : MI Muhammadiyah Tambaharjo
Tema : Budi Pekerti
Mata Pelajaran : PKn
Kelas/Semester : II / 2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
1. PKn
6. Memahami sikap demokratis
2. Bahasa Indonesia
6. Mendengarkan : memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan.
B. Kompetensi Dasar
1. PKn
6.1. Mengenal kegiatan bermusyawarah
2. Bahasa Indonesia
6.1. Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain.
C. Indikator
1. Pkn
6.1.1. Menjelaskan tentang musyawarah
6.1.2. Menyebutkan manfaat dari bermusyawarah
2. Bahasa Indonesia
6.1.1. Menjelaskan manfaat pesan pendek
6.1.2. Menyampaikan pesan pendek baik lisan maupun tulisan
D. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan tentang musyawarah dengan benar
2. Dengan mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan manfaat dari bermusyawarah dengan baik dan benar
3. Dengan mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan manfaat pesan pendek dengan tepat
4. Melalui pengalaman diri sendiri, siswa dapat menyampaikan pesan pendek baik lisan maupun tulisan dengan baik dan benar
Karakter siswa yang diharapkan :
1. Bersahabat
2. Komunikatif
3. Toleran
E. Materi Pelajaran
1. PKn
Musyawarah adalah membicarakan sesuatu secara bersama untuk mengambil keputusan.
Musyawarah sering dilakukan di rumah, di sekolah, atau di masyarakat.
Semua gagasan peserta musyawarah dapat ditampung.
Musyawarah juga menghindari pertengkaran dan permusuhan.
Hasil dari musyawarah berupa keputusan bersama ataupun kesepakatan bersama.
Musyawarah dalam keluarga misalnya memutuskan tentang tempat wisata yang akan dikunjungi pada saat liburan.
Musyawarah di sekolah,misalnya membahas tentang aturan-aturan sekolah lainnya.
Musyawarah di masyarakat, misalnya membahas tentang ketertiban, kebersihan, dan keamanan lingkungan.
Musyawarah di negara , misalnya membahas tentang peraturan perundang-undangan, ketertiban warga negara dan lainnya.
Musyawarah sangat bagus dilakukan.
Dengan musyawarah, tidak ada yang dirugikan.
Karena semua boleh memberikan pendapat.
Akan tetapi, keputusan bersamalah yang diutamakan.
Dasar bagi dilakukannya musyawarah antara lain :
1. Setiap manusia mempunyai tingkat pemikiran yang berbeda-beda
2. Suatu masalah akan lebih baik jika dipecahkan secara bersama-sama
3. Hasil pemikiran orang banyak, lebih baik daripada hasil pemikiran sendiri
4. Tanpa melalui musyawarah, banyak orang yang terpaksa melaksanakan keputusan
5. Dengann bermusyawarah, kita dapat mengetahui pemikiran, atau pendapat setiap orang yang terlibat dalam bermusyawarah
Musyawarah dilakukan :
1. Untuk kepentingnan bersama
2. Dengan akal sehat
3. Dengan itikad baik
4. Dengan penuh semangat kekluargaan
5. Dengan tidak memaksakan kehendak kepada orang lain
6. Dengan sikap menghargai setiap pendapat yang dikemukakan
2. Bahasa Indonesia
Pesan singkat merupakan salah satu bentuk komunikasi tidak langsung yang disampaikan secara tertulis dengan bahasa yang singkat, padat, dan jelas tetapi tetap memperhatikan sopan santun
Isi pesan singkat dapat berupa:
(1) penjelasan tentang sesuatu yang terjadi atau akan terjadi,
(2) rencana pertemuan atau undangan untuk seseorang,
(3) instruksi untuk melakukan sesuatu,
(4) permintaan penjelasan tentang sesuatu, atau
(5) permintaan maaf
F. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Diskusi
4. Driil ( latihan soal )
G. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan awal ( 10 menit )
- Salam pembuka, dengan cara menyapa siswa tentang keadaan siswa dan kesiapan menerima pelajaran hari ini
- Menyaampaikan SK, KD dan Tujuan Pembelajaran
- Memberikan motivasi dan apersepsi dengan menyanyikan lagu “Pancasila” secara bersama-sama
- Kegiatan inti ( 55 menit )
§ Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi
F Siswa dan guru melakukan tanya jawab mengenai pengalaman siswa saat kerja kelompok
F Siswa dan guru melakukan tanya jawab mengenai liburan yang akan datang
§ Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi
F Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang musyawarah
F Siswa membaca contoh-contoh musyawarah
F Siswa menjawab pertanyaan bacaan baik lisan maupun tulisan.
F Siswa dibagi kedalam beberapa kelompok minimal 5 orang
F Siswa ditugasi mendiskusikan suatu permasalahan secara berkelompok untuk diminta suatu keputusan atas kesepakatan bersama.
F Siswa dapat mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.
F Siswa menceritakan pengalaman bermusyawarah dengan pesan pendek
§ Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi
F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
- Kegiatan akhir ( 5 menit )
Dalam kegiatan akhir
F Siswa dan guru mengadakan refleksi tentang proses dan hasil belajar
H. Alat dan Sumber Belajar
Alat :
- Gambar contoh-contoh musyawarah di sekolah, di lingkungan, di keluarga, di negara
Sumber belajar :
F Buku PKn Kelas 2, Rini Ningsih, M.Pd, penerbit Yudhistira
F Buku Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 2, Dra. Lili Nurlaili, M.Ed, penerbit PT Pustaka Tiga Kelana
F Bina Bahasa dan Sastra Indonesia SD kelas 1, Dra. Indrastuti, penerbit : Yudhistira
I. PENILAIAN:
Tehnik penilaian : tes tertulis
Aspek yang dinilai : pemahaman
Bentuk tes : latihan soal pilihan ganda
Instumen : terlampir
Pati, 11 Maret 2013
Mengetahui
Kepala MI Muhammadiyah Mahasiswa
Supervisor 2
Muamaroh, S.Pd.I Nurul Faimala
NIP. 195807181982032001 NIM. 822342475
LATIHAN SOAL
NAMA :
Pilihlah salah satu jawaban yang benar a,b atau c !
1. Musyawarah adalah …
a. Kegiatan mengambil keputusan bersama
b. Kegiatan mengambil keputusan dengan tergesa-gesa
c. Kegiatan mengambil keputusan dengan bersabar
2. Dasar dilaksanakan musyawarah adalah …
a. setiap orang memiliki pemikiran berbeda-beda
b. setiap orang memiliki pemikiran yang sama
c. setiap orang menghendaki keputusan yang sama
3. Hasil musyawarah harus …
a. ditolak
b. didukung
c. diabaikan
4. Suara terbanyak adalah …
a. kegiatan mengambil keputusan bersama
b. kegiatan mengambil keputusan dengan suara terbanyak
c. kegiatan mengambil keputusan dengan sikap bersabar
5. Untuk memcahkan masalah bersama perlu dilakukan …
a. pertengkaran
b. debat
c. musyawarah
6. Bagi peserta lomba yang kalah harus …
a. mau menerima kekalahan
b. menentang keputusan juri
c. membenci lawan main
7. Jika terpilih menjadi ketua kelas seharusnya …
a. menolak keputusan
b. menerima keputusan
c. sombong
8. Adanya musyawarah menghindari …
a. persahabatan
b. permusuhan
c. pergaulan
9. Temanmu terpilih menjadi ketua kelas berdasarkan suara terbanyak. Yang akan kamu lakukan adalah …
a. memberi ucapan selamat
b. diam saja
c. membencinya
10. Setiap peserta rapat mempunyai hak untuk …
a. berkelahi
b. menentang hasil keputusan
c. menyampaikan pendapatnya
KUNCI JAWABAN
1. A
2. A
3. B
4. B
5. C
6. A
7. B
8. A
9. A
10. C
Tidak ada komentar:
Posting Komentar