Dibuat dalam rangka
Untuk memenuhi persyaratan praktek pembelajaran mata kuliah
Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan
Dengan
memanjatkan puji syukur kehadiratAllah Yang Maha Kuasa, atas segala rahmat dan hidayah-Nya,
penulis akhirnya dapat menyelesaikan laporan tentang Kegiatan Kepemudaan tanpa
suatu kendala apapun. Laporan ini dibuat sebagai salah satu syarat untuk
memenuhi mata kuliah Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan Program S1 PGSD
Universitas Terbuka UPBJJ Semarang.
Dalam kesempatan ini penulis
menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak baik secara
langsung maupun tidak langsung yang turut serta membantu penulis sehingga
laporan ini terwujud, terutama kepada :
1.
Drs. Sudiyono, M.Pd. Dosen Pembimbing yang telah
membimbing, mengarahkan dan memberi petunjuk kepada penulis sehingga
terwujudlah Laporan ini.
2.
Dosen Universitas Terbuka UPBJJ Semarang yang telah
membekali penulis Ilmu Pengetahuan selama mengikuti kuliah
3.
Semua pihak yang telah membantu yang tidak dapat
penulis sebutkan satu persatu
Penulis
menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan Laporan ini masih jauh dari
kesempurnaan, untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang konstruktif
demi kesempurnaan Laporan ini, namun penulis tetap berharap agar Laporan ini dapat
memberi manfaat khususnya bagi penulis dan bagi para pembaca pada umumnya.
Akhir kata
kepada seluruh pihak yang telah membantu, semoga amal dan kebaikannya mendapat
balasan dari Tuhan Yang Maha Esa. Smeoga dapat membawa manfaat. Amin.
Pati, 01 November
2014
Penulis,
Penulis,
NURUL FAIMALA
NIM. 822342475
PENDAHULAN
Pemuda
merupakan salah satu modal dasar pembangunan yang perlu dihimpun dan dibina agar benar-benar mampu mengambil
peran aktif dalam pembangunan di daerah.
Pemuda merupakan generasi penerus bangsa, ditangan pemuda pembangunan bangsa
ini akan berjalan sesuai dengan harapan
para pemimpin Negara. Dewasa ini peran aktif pemuda tersebar melalui
berbagai wadah, salah satunya melalui pembinaan lembaga kepemudaan.
Melalui
program pendidikan dari masyarakat substansi dari praktik mata kuliah
Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan, penulis melakukan penelitian yang
meliputi bimbingan Warga Belajar (WB). adapun substansi yang menjadi objek
penelitian adalah
kegiatan kepemudaan bidang ketrampilan membuat kreasi jilbab dengan manik-manik.
Hal ini penulis lakukan karena masih banyak para pemuda usia produktif yang
belum mempunyai keterampilan, hal dapat dilihat pada data di Desa Wonorejo
Grobog 40% pemuda usia produktif yang tidak memiliki keterampilan dan rendahnya
pendidikan formal mereka, rata-rata mereka hanya mengenyam pendidikan hanya
sampai lulus SD dan SMA saja, apabila
dilakukan bimbingan terhadap para pesertanya maka akan dapat meningkatkan kualitas
sumber daya manusia dibidang keterampilan khususnya. Selain itu kegiatan ini
juga dapat meningkatkan perekonomian dan memperkecil pengangguran didesakami.
Untuk
dapat mengembangkan kemampuan sebagai mahasiswa lulusan S1 PGSD dibidang
sosial, diperlukan peran aktif
mahasiswa sebagai warga masyarakat serta praktik dari segala ilmu yang telah
diperoleh mahasiswa pada saat mengikuti perkuliahan untuk dapat berkiprah
ditengah-tengah masyarakat. Dengan kegiatan ini diharapkan dapat menumbuhkan
dan menambah wawasan dalam bidang ketrampilan dilingkungan penulis berada.
B. Tujuan Penyelenggaraan Kegiatan Kepemudaan
Salah
satu upaya peran serta mahasiswa dalam rangka ikut berpartisipasi dalam
pembangunan dan peningkatan kualitas sumber daya manusia dubidang keterampilan
khususnya serta peningkatan ekonomi masyarakat. Melalui kegiatan ini diharapkan
dapat :
1. Mengurangi jumlah
pengangguran karena masih banyaknya pemuda usia produktif didesa kami yang
sebenarnya mereka memiliki potensi tapi perlu dikembangkan.
2. Melatih
kemandirian dan meningkatkan penghasilan masyarakat maka diadakan kegiatan
keterampilan membuat kreasi jilbab dengan manik-manik agar bermanfaat bagi mereka sebagai
bekal dimasa yang akan datang.
3. Meningkatkan
peran serta pemuda dalam membangun sosial, politik, ekonomi, dan budaya.
4. Meningkatkan
kemampuan pemuda dalam wirausaha, kepemimpinan, kepeloporan, dan semangat juang
dalam membangun disegala bidang
5. Memberikan
kesempatan kepada pemuda untuk mengasah kemampuannya pendidikan dan
keterampilan
C. Hasil Kegiatan Secara Umum
Setelah
dilatih selama tujuh hari sekitar 85% dari anggota sudah sesuai dengan apa yang diharapkan dan hasinya cukup
memuaskan, mereka benar-benar berusaha untuk dapat menguasai keterampilan.
Dalam Laporan ini rumusan hasil yang hendak dicapai adalah sebagai berikut :
1. Peran aktif
pemuda binaan dalam pembangunan Desa meningkat
2. Pemuda
binaan mampu menciptakan contoh positif dalam kegiatan keterampilan
berwirausaha di Desa dan masyarakat luas pada umumnya
3. Pemuda
binaan mampu menjadi motor penggerak kegiatan pemuda di berbagai bidang
pembangunan
4. Pemuda
binaan mampu menjadi tutor sebaya bagi pemuda lain yang tidak berkesempatan
memperoleh pembinaan, sehingga pada gilirannya secara kuantitas di desa akan
terciptanya pemuda-pemuda yang berkualitas.
BAB II
PELAKSANAAN PROGRAM
A. Tempat dan
Waktu Pelaksanaan Kegiatan
1. Tempat
Pelaksanaan Kegiatan
Tempat
pelaksanaan kegiatab kepemudaan keterampilan membuat kreasi jilbab dengan
manik-manik diadakan di Rumah Sdri. Nurvi Miftiyana Desa Wonorejo Grobog Kec.
Tlogowungu Kab. Pati
2. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan
Kegiatan
keterampilan membuat kreasi jilbab dengan manik-manik dilaksanakan mulai tanggal
03 Oktober s/d 14 November 2014
B. Materi Pelatihan Kegiatan
Program
kegiatan ini terdiri dari 5 hal pokok kegiatan keterampilan membuat kreasi jilbab
yang meliputi :
1. Pemberian
Teori
Waktu : 60 menit ( pukul 15.00 – 16.00 WIB )
Materi : Cara membuat kreasi jilbab dengan manik-manik
Tanggal
Kegiatan : 03 Oktober 2014
Tujuan
Khusus : cara membuat dan mengkreasikan jilbab dengan manik-manik, mengetahui
janis-jenis manik-manik dan bentuk-bentuknya, serta mengetahui bahan danalat
yang digunakan untuk membuat kreasi jilbab dengan manik-manik
Bahan dan
Media : Contoh kreasi jilbab dengan manik-manik yang telah jadi serta
beberapa peralatan dan bahan yang digunakan untuk membuat kreasi jilbab
Seperti
proses kegiatan keterampilan pada umumnya, sebelum praktik membuat kreasi
jilbab maka kita berikan dulu materi/ teori membuat pola/ garis manik-manik.
Hal ini bertujuan agar peserta didik memahami cara membuat kreasi jilbab dan
mengetahui bahan-bahan dan alat yang digunakan untuk membuat kreasi jilbab.
Adapun bahan dan alat yang digunakan untuk membuat kreasi jilbab adalah :
a.
Kain kerudung paris
b.
Benang
c.
Gunting
d.
Jarum
e.
Pensil
f.
Berbagai macam manik-manik
2.
Pembuatan Pola
Waktu : 60 menit ( pukul 15.30 – 16.30 WIB )
Materi : Cara membuat pola dan sekaligus langsung di
praktikkan
Tanggal Kegiatan : 10 Oktober 2014
Tujuan Khusus : Peserta dapat membuat pola sendiri
Bahan dan
Media : Kain, pensil, jarum, benang dan juga manik-manik serta gunting
Langkah pertama yang harus kita
lakukan adalah pembuatan pola, dalam pembuatan pola semua alat dan bahan harus
kita siapkan. Pertama, kain kerudung paris kita beri pola menggunakan pensil
sesuai dengan motif yang diinginkan. Kita bisa mencari pola-pola yang diingikan
melalui internet atau dengan membuat kreasi sendiri.
3.
Pemilihan dan
Pengenalan Manik-Manik
Waktu : 30 menit ( 15.00 – 15.30 WIB )
Materi : Pengenalan macam –macam manik-manik
Tanggal Kegiatan : 17 Oktober 2014
Tujuan
Khusus : Peserta dapat mengetahui macam-macam manik-manik
Setelah
semua pola jadi maka langkah selanjutnya yaitu pemilihan manik-manik yang
disesuaikan dengan warna kerudung dan motif.
4.
Menyulam Manik-Manik
Waktu : 2 jam ( 3 x pertemuan ) pukul 15.00 – 17.00 WIB
Materi : Menyulam manik-manik dengan tekhnik jahit tangan
Tanggal
Kegiatan : 24 dan 31 Oktober 2014 serta 07 November 2014
Tujuan
Khusus : Peserta dapat menyulam manik-manik di jilbab paris dengan tekhnik
jahit tangan
Bahan dan
Media : Kain jilbab paris, manik-manik, benang, jarum dan gunting
Setelah
semua bahan dan media disiapkan kegiatan menjahit dimulai. Pada tahap ini harus
berhati-hati, tekun dan teliti supaya hasil jahitannya bagus. Adapun cara
menjahit yaitu :
-
Siapkan manik-manik pada wadah
-
Siapkan jilbab paris yang akan dihias
-
Siapkan jarum beserta benang dengan warna yang sesuai
dengan warna jilbab
-
Langkah selanjutnya kita masukkan manik-manik ke jarum
sesuai pola/ motif di kain jilbab
5.
Pemajangan
Waktu : 1 jam ( pukul 15.30 - 16.30
WIB )
Materi : Memamerkan hasil karya
Tanggal
Kegiatan : 14 November 2014
Tujuan
Khusus : Peserta memahami cara memamerkan hasil karya
Tahap yang
terakhir adalah pemajangan, maksud dari pemajangan adalah untuk memamerkan
hasil pembuatan kreasi jilbab dengan manik-manik kepada orang lain
C. Strategi dan Deskripsi Jalannya Kegiatan
Dalam
keterampilan membuat kreasi jilbab dengan manik-manik sekitar 5 pemuda
mendapatkan hasil yang cukup memuaskan, mereka adalah Tya, Novi, Putri, Nurvi, Rika,
mereka selalu memperhatikan sehingga hasilnyapun cukup memuaskan berbeda dengan
Desy dan Nanik mereka selalu datang terlambat dan dalam menerima pelajaran juga
sering bersenda gurau, tapi pada dasarnya ketujuh pemuda tersebut berusaha
untuk dapat membuat keterampilan ini.
Penilaian
hasil kegiatan keterampilan membuat kreasi jilbab dengan manik-manik adalah
sebagai berikut :
Kelompok
Kegiatan : Melati
Jaya
Alamat
: Jalan Nusa Indah RT 06/ RW 01 Desa Wonorejo Grobog Kecamatan Tlogowungu
Kabupaten Pati
Tutor
: Nurul Faimala
|
No
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|||
|
1.
|
Pemberian
Teori
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Pembuatan
Pola
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
Pengenalan
Manik-Manik
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
Menyulam
Manik
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
Pemajangan
|
|
|
|
|
|
Keterangan
:
A : Baik
Sekali
B : Baik
C : Cukup
B : Baik
C : Cukup
D : Kurang
BAB III
TEMUAN DAN HASIL
A. Temuan/ Hasil Evaluasi Proses
Format Tentang Kehadiran
|
No.
|
Nama
|
Tanda
Tangan
|
||||||
|
03-10-14
|
10-10-14
|
17-10-14
|
24-10-14
|
31-10-14
|
07-11-14
|
14-11-14
|
||
|
1.
|
Yana
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
|
2.
|
Rika
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
|
3.
|
Nanik
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
|
4.
|
Novi
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
|
5.
|
Desy
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
|
6.
|
Putri
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
|
7.
|
Tya
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
Keterangan :
Dari ketujuh warga kepemudaan keterampilan
membuat kreasi jilbab semuanya hadir hanya saja ada yang tidak tepat waktu.
B. Temuan/ Hasil Evaluasi Proses Produk
|
No
|
Nama
|
Aspek yang Dinilai
|
||
|
Kerapian
|
Variasi Kreasi
|
Hasil Akhir
|
||
|
1.
|
Yana
|
Sangat
rapi
|
Kurang
variasi
|
B
|
|
2.
|
Rika
|
Sangat
rapi
|
Sangat
variasi
|
A
|
|
3.
|
Nanik
|
Cukup rapi
|
Sedikit
variasi
|
B
|
|
4.
|
Novi
|
Sangat
rapi
|
Sedikit
variasi
|
B
|
|
5.
|
Desy
|
Kurang
rapi
|
Sangat
variasi
|
B
|
|
6.
|
Putri
|
Sangat
rapi
|
Sangat
variasi
|
A
|
|
7.
|
Tya
|
Sangat
rapi
|
Kurang
variasi
|
B
|
Keterangan :
A :
Baik Sekali 90-100
B :
Baik 80
C :
Cukup 70
D :
Kurang 60
Sangat rapi 90 – 100
Kurang rapi 80
Tidak rapi 70
Sangat variasi 90 – 100
Sedikit variasi 80
Kurang variasi 70
Produk yang dihasilkan dari
pelatihan keterampilan membuat kreasi jilbab cukup memuaskan, pada dasarnya
para pemuda sangat berminat pada keterampilan ini, di desa kami memang sebagian
besar penduduknya berjilbab. Maka dalam pelatihan keterampilan membuat kreasi
jilbab dengan teknik menjahit ini tidak begitu sulit, mereka dengan cepat dapat
memahaminya.
C. Pembahasan
Dari ketujuh warga belajar Melati Jaya
Tya sehari-hari aktif datang
dan cukup merespon kegiatan, Yana aktif datang dan kalau kurang jelas
terhadap materi yang ajarkan dia
selalu bertanya, Rika
aktif datang
tapi kadang-kadang terlambat dan dalam mengikuti kegiatan juga selalu aktif bertanya. Berbeda dengan Nanik
dan Novi, mereka sering terlambat dan dalam menjahit masih kurang lancar.
Desy lumayan aktif dalam mengikuti kegiatan,
sedangkan Purtri sangat aktif datang dan tepat waktu serta dengan cepat ia
dapat memahami materi yang diajarkan. Berdasarkan kegiatan tersebut yang paling aktif dalam mengikuti kegiatan adalah Putri sedangankan yang kurang aktif dalam mengikuti kegiatan adalah Nanik dan Novi.
D. Keaktifan
|
No
|
Nama
|
Berpartisipasi
|
Diam
|
|
1.
|
Yana
|
√
|
-
|
|
2.
|
Rika
|
√
|
-
|
|
3.
|
Nanik
|
-
|
√
|
|
4.
|
Novi
|
-
|
√
|
|
5.
|
Desy
|
√
|
-
|
|
6.
|
Putri
|
√
|
-
|
|
7.
|
Tya
|
√
|
-
|
Keterangan :
Berpartisipasi : 90 – 100
Diam :
70 – 80
Dari ketujuh warga kegiatan 5 warga
belajar cukup aktif dan
responsif dalam mengikuti kegiatan kepemudaan membuat kreasi jilbab dengan
manik-manik hanya 2 warga belajar yang kurang aktif.
BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan kepemudaan
keterampilan membuat kreasi jilbab dengan manik-manik dengan teknik menjahit di
Desa Wonorejo Grobog Kecamatan Tlogowungu Kabupaten Pati dapat disimpulkan bahwa anggota kegiatan kepemudaan
keterampilan membuat kreasi jilbab dengan manik-manik dapat memahami dan
melaksanakan dengan baik, hal ini dapat dilihat dari produk yang dihasilkan.
Dengan
kegiatan ini diharapkan jumlah pengangguran di Desa Wonorejo Grobog semakin berkurang dan para pemuda usia
produktif dapat mengembangkan keterampilan yang dimilikinya serta dapat melatih
kemandirian.
Tingkat
kesadaran yang tinggi serta antusias
warga belajar dan minat warga belajar sehingga kegiatan ini dapat berjalan
dengan lancar dan menghasilkan produk yang cukup memuaskan. Ini semua juga
karena kegiatan ini mendapat dukungan dari berbagai pihak yaitu Kepala Desa, Perangkat
Desa serta warga belajar.
B. Saran
- Hendaknya lebih ditingkatkan lagi pemanfaatan
sumber daya manusia yang ada di
Desa Wonorejo Grobog dengan keberadaan para penyuluh keterampilanyang ada di desa tersebut
- Ilmu yang telah di dapat dari hasil kegiatan ini
dapat ditumbuhkembangkan sesuai dengan kemajuan teknologi.
- Keharmonisan hubungan masyarakat desa dengan
kepala desa dan perangkat desa hendaknya dijadikan sebagai modal dasar
bagi kemajuan dan peningkatan perekonomian masyarakat Desa Wonorejo
Grobog.
C. Tidak Lanjut
Setelah kegiatan ini selesai
diharapkan pihak Kelurahan/ Desa menindaklanjuti kegiatan tersebut, pihak
Kelurahan/ Desa diharapkan bisa memfasilitasi kegiatan tersebut agar kegiatan tersebut terus
berjalan. Pihak Kelurahan/ Desa dapat mengajukan proposal kepada pemerintah atau sementara bisa diambilkan dari
dana Desa. Di usahakan
kelompok pengrajin kreasi jilbab agar dapat mengajukan proposal ke
Dinas Sosial untuk mendapatkan binaan dan bantuan Dana.
D. Lampiran
1. Surat Tugas
dari Kepala Desa Wonorejo
2. Struktur
Organisasi Kepemudaan Desa Wonorejo
3. Jadwal
kegiatan pembinaan pemuda
4. Identifikasi
Kebutuhan Kegiatan Pemuda
5. Daftar Hadir
Peserta
6. Dokumen
Kegiatan
PEMERINTAH
KABUPATEN PATI
KECAMATAN
TLOGOWUNGU
DESA
WONOREJO
SURAT PENUGASAN
Nomor :
......../......./.........
Yang
bertanda tangan dibawah ini, Kepala Desa Wonorejo Kecamatan Tlogowungu
Kabupaten Pati, dengan ini menugaskan kepada :
Nama
Mahasiswa : NURUL
FAIMALA
NIM : 822
342 475
Pokjar : KEMENAG
PATI
UPBJJ – UT : SEMARANG’
Untuk
mengadakan praktek lapangan Mata Kuliah Pendidikan Berwawasan Kemasyarakatan
tentang Kepemudaan yang ada di Desa Wonorejo Kecamatan Tlogowungu Kabupaten
Pati. Mulai tanggal 03 Oktober s/d 14 November 2014
Demikian
Surat Tugas ini kami buat untuk dilaksanakan sebagaimana mestinya dengan
sungguh-sungguh dan bertanggung jawab.
Wonorejo, 01 Oktober
2014
Kepala Desa Wonorejo
SLAMET WIDODO
STRUKTUR
ORGANISASI NASYIATUL ‘AISYIYAH
DESA
WONOREJO KECAMATAN TLOGOWUNGU PATI
|
|||||||
 |
|||||||
|
|
||||||
|
|
||||||
 |
|||||||
|
|
 |
|||
 |
|||
JADWAL
KEGIATAN
PRAKTEK MATA
KULIAH
PENDIDIKAN
BERWAWASAN KEMASYARAKATAN
|
No
|
Hari/
Tanggal
|
Waktu
|
Materi
Kegiatan
|
Penyampaian
|
Tempat
|
|
1.
|
Jum’at,
03-10-2014
|
15.00-16.00
|
Cara membuat kreasi jilbab dengan
mnaik-manik
|
- Ketua NA
- Mahasiswa
|
Rumah Sdri. Yana
|
|
2.
|
Jum’at,
10-10-2014
|
15.30-16.30
|
Cara membuat pola dan sekaligus
langsung praktek
|
Mahasiswa
|
Rumah Sdri. Yana
|
|
3.
|
Jum’at,
17-10-2014
|
15.00-15.30
|
Pengenalan macam-macam manik-manik
|
Mahasiswa
|
Rumah Sdri. Yana
|
|
4.
|
Jum’at
24-10-2014
|
15.00-17.00
|
Menyulam manik-manik dengan
tekhnik jahit tangan
|
Mahasiswa
|
Rumah Sdri. Yana
|
|
5.
|
Jum’at
31-10-2014
|
15.00-17.00
|
Menyulam manik-manik dengan
tekhnik jahit tangan
|
Mahasiswa
|
Rumah Sdri. Yana
|
|
6.
|
Jum’at
07-10-2014
|
15.00-17.00
|
Menyulam manik-manik dengan
tekhnik jahit tangan
|
Mahasiswa
|
Rumah Sdri. Yana
|
|
7.
|
Jum’at,
14-11-2014
|
15.30-16.30
|
Memamerkan hasil karya
|
Mahasiswa
|
Rumah Sdri. Yana
|
Wonorejo, 14 November 2014
Mahasiswa
NURUL
FAIMALA
NIM. 822 342 475
FORMAT
IDENTIFIKASI KEBUTUHAN KEGIATAN KEPEMUDAAN
NAMA MAHASISWA : NURUL FAIMALA
NIM :
822 342 475
POKJAR :
KEMENAG PATI
UPBJJ – UT :
SEMARANG
|
No
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||||
|
1.
|
Yana
|
|
|
|
Home Industri
|
|
|
2.
|
Rika
|
|
|
|
Home Industri
|
|
|
3.
|
Nanik
|
|
|
|
Home Industri
|
|
|
4.
|
Novi
|
|
|
|
Home Industri
|
|
|
5.
|
Desy
|
|
|
|
Home Industri
|
|
|
6.
|
Putri
|
|
|
|
Home Industri
|
|
|
7.
|
Tya
|
|
|
|
Home Industri
|
|
DAFTAR HADIR
PESERTA KEGIATAN KEPEMUDAAN
|
NO
|
NAMA
|
03-10-2014
|
10-10-2014
|
17-10-2014
|
24-10-2014
|
31-10-2014
|
07-11-2014
|
14-11-2014
|
|
1.
|
Yana
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Rika
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
Nanik
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
Novi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
Desy
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.
|
Putri
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.
|
Tya
|
|
|
|
|
|
|
|
Wonorejo, 03 Oktober 2014
Mahasiswa,
NURUL FAIMALA
NIM. 822342475
